Rocco Alibertini, Massimiliano Ciancio
Laboratori didattici
informatici multidisciplinari e multifunzionali: un modello
architetturale software
Cettina Allegra
Usare un Social
Learning Enviroment a scuola: un approccio integrato per
l'apprendimento. Esame di un caso.
Cettina Allegra, Alberto Valastro, Maria Cristina
Floreno
WebTv a scuola: i
ragazzi diventano protagonisti
Michele Baldassarre, Anna Lucia Averna
DIDATTICA E SOCIAL
NETWORK Tra Riflessione e Azione
Marcello Balzani, Carlo Bughi, Giuseppe Dosi,
Gabriele Tonelli
E-learning e didattica
tradizionale: un'esperienza di integrazione
Fausto Bartolucci, Luigia Genoni
Giocare in
"Sicurezza"
Serena Battigelli, Lisa Marmorato, Ilaria Messina,
Angela Maria Sugliano
Repertori di competenza
per il docente che usa le tecnologie: la localizzazione dello
Standard UNESCO ICT-CFT
Angela Berto
Matematica, fisica e
nuove tecnologie
Giovanni Borzi, Giorgio Zavarise
Progettazione di
servizi tecnologici a sostegno di una comunità di
apprendimento: l'esperienza del progetto ILTOF - Innovative
Learning and Training on Fracture
Armando Bracci
La robotica nel
laboratorio di Fisica
Marco Calabrese, Vincenzo Di Lecce, Domenico
Soldo
Applicazione del dialogo
uomo-macchina in piattaforme di e-learning
Andrea Camusi, Chiara Spadavecchia, Carlo
Giovannella
Tracce e monitoraggio
della qualità sociale dell'interazione in processi
educativi "Design Inspired".
Francesco Casadei, Aldopaolo Palareti
Descrizione tramite web
dei principali mutamenti della geografia amministrativa
dell'Italia centrale tra il 1853 e i giorni nostri: una
applicazione alle province laziali dell'ex-Stato
pontificio
Enrico Cavalli, Daniela Iovino, Agostino
Lorenzi
Progettazione e
sviluppo di contenuti efficaci per l'e-learning
Maria Grazia Celentano, Vito Francesco De
Giuseppe
Wii Humans: nuove
prospettive di integrazione a tecnologia
avanzata
Grazia Cesarini, Monica Ercolanoni, Simona Zuccaccia,
Anna Maria Treccioni
Libringioco: lettura e
mondi virtuali
Luigi Colazzo, Francesco Conte, Alessio Comai,Andrea
Molinari, Nicola Villa
Comunità
virtuali e strumenti collaborativi come elemento di
innovazione organizzativa: un caso di studio
Sara
Comai, Davide Mazza
Un Framework Aptico per
lo Studio delle Interazioni Inter-Molecolari nella Didattica
della Chimica
Raffaella Conversano
IL TEATRO A SCUOLA (come
rivalutare un media con l'uso integrato di tutte le
tecnologie)
P.Cortigiani, C.Gibelli
Progettare, organizzare,
riflettere in rete: comunità di pratica alla scuola
media don milani di Genova
Emanuela Cotroneo
Condividere e
collaborare con le tecnologie: esperienze di italiano L2 ed
L1 a confronto.
Emanuela Cotroneo, Alessandra Giglio, Claudio
Macagno
Orientare al mondo del
lavoro: dal seminario presenziale al formato
blended
Patrizia D’Alessandro
"Giocando ascoltando" -
L'uso di strumenti informatici per verificare le competenze
fonologiche nella scuola dell'infanzia
Elvira Del Vecchio
Approccio blended nella
didattica della letteratura: potenziare la presenza
attraverso la distanza
Manuela Delfino
Cyber-amanuensi
crescono: un'esperienza di digitalizzazione fra scuola e
biblioteca
Francesco Sandro Della Rocca, Elisabetta Nucara,
Giancarlo Genualdo, Giovanni Mandurrino
Operazione Titanic:
recuperare il relitto del laboratorio per uno sviluppo
sostenibile DIDAMATICA 2010
P.
Di Bitonto, M. Laterza, T. Roselli, V. Rossano
Un metodo
knowledge-based per la raccomandazione in
e-learning
Pierpaolo Di Bitonto, Paola Plantamura, Teresa
Roselli, Veronica Rossano, Lucia Monacis, Maria Sinatra, Rino
Finamore
Un modello per
l'adattamento di contenuti multimediali
Vincenzo Di Lecce, Antonella Giove, Alessandro
Quarto, Roberto Calienno
E-learning Tool nella
misura dei processi di formazione
Antonio Rosario Di Martino, Stefano Ricciardi, Paolo
Leoncini
Un'Applicazione per la
Manutenzione di Avionica, mediante la Realtà Virtuale
Assistita da Interfaccia Aptica
Athanasia Drakouli e Georgia
Milioni-Bertinelli
UNA PROPOSTA PER
L'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LS IN GRECIA: LA
PROSPETTIVA DELL'UTILIZZO DELLA TV SATELLITARE NELLA SCUOLA
STATALE GRECA
Annalina Fabrizio
Apprendere la gestione
dei file risolvendo problemi con la guida dei
risultati
Ferramosca Mavi, Rizzello Valeria
La ricerca scientifica e
le nuove tecnologie: analisi di un caso studio sulle allergie
alimentari
Mavi
Ferramosca, Valeria Rizzello, Barbara
Licciulli
"Cittadinanza e
Costituzione" tra nuovo insegnamento e nuove tecnologie - Una
cittadinanza attiva nel mangiar sano -
Mavi
Ferramosca, Valeria Rizzello, Antonella Natale
Le nuove frontiere della
tecnologia: realizzare un Cartone Animato può parlare
Inglese ed Educare al Riciclo
Mavi
Ferramosca, Valeria Rizzello, Claudia Tempesta
La tecnologia applicata
alla raccolta differenziata
Francesco Fusillo, Ornella Mich, Maria Stella
Mazzi
Ipoacusia a scuola: il
contributo delle nuove tecnologie
Sandro Gallea, Roberto Gallea
Dalla geometria euclidea
alla geometria frattale: un ipermedia per interpretare la
Natura, l'Universo e l'Uomo stesso
Alessandra Gattino, Gianni Vercelli, Giuliano
Vivanet
Studio per una
definizione ontologica di learning object
Alessandra Giglio
"Lingue in rete -
italiano per stranieri": un corso on-line per insegnare
l'italiano L2
Emanuele Goldoni, Tiziana Morrea, Alberto Savioli,
Ledo Stefanini
Il Progetto "Popeye" per
la didattica della Fisica
Daria Grimaldi, Maria Conte
UN'ESPERIENZA DI
BLENDED-LEARNING 2.0
D.
Impedovo, R. Modugno, G. Pirlo, E. Stasolla
Una Strategia per la
Valutazione Continua di Attività di
e-Learning
S.
Impedovo, R. Modugno, G. Pirlo, L. Sarcinella
Diffusione
dell'e-Learning nell'Università degli Studi di Bari:
Nuovi Avanzamenti
Gianpiero Limongiello, Sara Bozzini, Immacolata
Scancarello
TEOREMA per il Recupero
in Matematica
Marcella Marcelli
Blended Learning e
Inverted Classroom in un Social Net-work
Paolo Maresca, Lidia Stanganelli, Giuseppe Marco
Scarfogliero
Il Mashup
nell'e-learning: stato dell'arte e possibili
sviluppi
Margarita Sergio
SCORMY: un modello e un
sistema autore per corsi SCORM
Maria Angela Marramaldo, Paola
Dragonetti
Le Pelagie in
videoconferenza un esempio di assolvimento dell'obbligo di
istruzione in un contesto isolato.
Elena Mazzini
BANCHE DATI AL SERVIZIO
DELLA DIDATTICA E DELLA RICERCA UMANISTICHE: I PADRI GRECI
SUL WEB
C.
Mencuccini, R.Valenti, P. Mauro, G. Mencuccini
Problemi di
Elettromagnetismo Sviluppo di una risorsa per l'erogazione di
esercitazioni su Moodle
Michelini Marisa, Mossenta Alessandra, Mvondo
Stanislav, Stefanel Alberto, Vercellati Stefano, Viola
Rossana
MPTL14: Stato e
Prospettive della Multimedialità nella Didattica della
Fisica
Nazzaro Antonio
Su una esperienza tra
una scuola secondaria ed un Centro di e-learning per erogare
Corsi di recupero online
Luigi Nevola, Marco Caresia, Silvia
Bonelli
IL PROGETTO AUDIENCE -
Analysis and support for dynamic interactive and educational
communication model
Anna
Papapicco, Franco Maiorano
Il Podcast del fumetto
"Asterix": un esempio di traduzione
intersemiotica
Laura Parigi
L'idea di LIM.
L'affordance mediata nel processo di adozione della
tecnologia
Corrado Perucco, Monica Campion
Potenzialità di
Wikipedia nella didattica: esperienze di costruzione sociale
e situata della conoscenza
Magda Pischetola
Competenze digitali per
l'innovazione scolastica
Mariella Proietta
Technology and Moodle in
the professional development of teachers: a glance at
Italy
Maria Ranieri, Giovanni Bonaiuti, Annalisa Mini,
Pierfranco Ravotto
Telefonia mobile per
l'apprendimento ubiquitario. Indagine esplorativa
sull'impiego di MMS
Pierfranco Ravotto, Roberto Bellini
Competenze informatiche
degli studenti e il progetto SLOOP2desc
Margherita Reniero, Andrea Giachetti
La Lavagna Interattiva
Multimediale in classe: valutazioni di
usabilità
Sergio Scippacercola
Evoluzione delle
competenze IT degli studenti frequentanti il primo anno di un
corso universitario nell'anno 2002 e nel 2007
Cristina Spadaro,Fabio Zanchetta
L'esperienza progettuale
e di sviluppo del Tour virtuale dei Laboratori di
Psicologia
Elisa Spadavecchia
L'uso di Twitter a
scuola: dimensioni e implicazioni
Elisa Spadavecchia
Poseidon: un nuovo
modello di formazione per i docenti di area
linguistico-letteraria
Elisa Spadavecchia, Carlo Giovannella
Monitoraggio
dell'emotività in processi educativi "Design
Inspired"
Marta Sponsiello
Elementi per l'analisi
delle dinamiche di apprendimento nei mondi persistenti
online. L'esperienza di Sardigna in Second Life.
Aldo
Torrebruno, Luisa Marini
Sviluppare un habit
change nei confronti di scienza e tecnologia: l'approccio del
Politecnico di Milano
Giovanni Torrisi, Yuri Kazepov
Campus Virtuali blended
Gestire le differenze in un progetto di cooperazione
transnazionale attraverso l'esperienza Web 2.0
Marco Vagnozzi
Il blog, da risorsa
didattica a strumento per la prevenzione del disagio e la
promozione della salute nelle scuole